Lernimpuls - Praxis für Lerntherapie
Im Juli 2022 habe ich Lernimpuls – Praxis für Lerntherapie gegründet. Seitdem begleite ich Kinder und ihre Familien mit großer Freude und fachlicher Kompetenz und freue mich über die vertrauensvolle und erfolgreiche Zusammenarbeit mit Ihnen und Ihrem Kind. Lernimpuls ist Ihr Ansprechpartner für professionelle Lerntherapie und Lernförderung in Recklinghausen und Umgebung.
Sarah Kuba, M.A.
Germanistin und Linguistin
Schwerpunkt Sprach- und Schriftspracherwerb
Praxisleitung & Inhaberin
Als Germanistin und Linguistin widme ich mich mit großer Leidenschaft dem Schriftspracherwerb und seinen Herausforderungen. Durch meine fundierte Ausbildung und Berufserfahrung kann ich die Prozesse des Schriftspracherwerbs aus unterschiedlichen Blickwinkeln beleuchten und so individuelle und professionelle Unterstützung bieten.
Mein Studium und meine Forschungstätigkeit an der Ruhr-Universität Bochum haben mir umfassendes Wissen über den Schriftspracherwerb vermittelt – sowohl über die unauffällige Entwicklung als auch über besondere Herausforderungen. Als angestellte Lerntherapeutin und pädagogische Leitung konnte ich dieses Wissen in der Praxis vertiefen und wertvolle Erfahrungen in der Förderung von Kindern mit Lese-Rechtschreibstörung sammeln.
Bei Lernimpuls – Praxis für Lerntherapie kann ich all meine Erfahrung und mein Fachwissen einbringen. Jede Förderung orientiert sich an den individuellen Bedürfnissen und Stärken des Kindes. Wir passen Methoden und Lernziele gezielt an den jeweiligen Lernstand an und schaffen eine wertschätzende, motivierende Atmosphäre, in der Lernen Freude macht.
Unterstützt werde ich in meiner lerntherapeutischen Arbeit von:
Raluca Maria Damian, B.A.
Linguistin
Jannik Sühling, M.A.
Linguist
Catherine Rosentreter
Diplomierte Legasthenietrainerin (EÖDL)
Das Team von Lernimpuls bildet sich regelmäßig fort, um stets auf dem neuesten wissenschaftlichen Stand zu sein und Ihrem Kind eine bestmögliche Förderung bieten zu können. So erweitern wir kontinuierlich unsere Kompetenzen und sichern eine hohe Qualität in unserer Praxis
Wir sind Mitglied des Bundesverbands Legasthenie und Dyskalkulie e.V. sowie des Bundesverbands Alphabetisierung und Grundbildung e.V.
Unsere Praxis
Wir legen viel Wert darauf, dass sich in unseren Räumlichkeiten Kinder, Jugendliche und Erwachsene gleichermaßen wohl fühlen. Unsere drei großen, hell und freundlich gestalteten Lernförderräume laden zum entspannten Lernen in angenehmer Atmosphäre ein.
Während der Lernförderung Ihres Kindes sind Sie herzlich eingeladen in unserem großen Wartezimmer mit Blick auf das Recklinghäuser Rathaus zu verweilen. Die direkte Lage am Palais Vest und der Recklinghäuser Innenstadt bietet sich ebenfalls für einen entspannten Stadtbummel oder eine wohlverdiente Kaffeepause an.
Mit der richtigen Hilfe kann jeder Lesen und Schreiben lernen
Wenn intensives Üben mit Ihrem Kind nicht den gewünschten Erfolg erbringt, dann liegt häufig eine Lernstörung vor, die gezielt behandelt werden sollte. Förderung durch Eltern oder Geschwister ohne Lernerfolg bewirkt häufig, neben der Frustration des Kindes (und der Eltern/Geschwister), eine allgemeine negative Familienstimmung. Lernzeiten ziehen sich ins unermessliche ohne positive Lernerfolge und die wertvolle Familienzeit schwindet.
Als Mutter von zwei Kindern bin ich sehr danach bestrebt, dass gerade in der heutigen schnelllebigen Zeit, die Zeit mit der Familie intensiv und mit angenehmen Aktivitäten verbracht wird. Mit meiner lerntherapeutischen Praxis möchte ich Ihrem Kind einen geschützten und angenehmen Lernort anbieten. Gemeinsam arbeiten wir intensiv und zielstrebig an den Defiziten des Kindes. Stresssituationen zwischen Ihnen und Ihrem Kind können dadurch vermieden werden und es bleibt Ihnen genügend Zeit für gemeinsame schöne Familienaktivitäten.
Meine Motivation
Schwierigkeiten beim Erwerb des Lesens und Schreibens können gut behandelt werden. Denn nahezu jeder ist mit der grundlegenden Fähigkeit ausgestattet Lese- und Rechtschreibkompetenzen zu erwerben. Mithilfe von individuellen Lernkonzepten, optimal zugeschnittenen therapeutischen Maßnahmen, viel Ausdauer und Motivation, ist es auch lese-rechtschreibschwachen Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen möglich, das Lesen und Schreiben adäquat zu erlernen. Das Begleiten dieses Prozesses sehe ich als eine sehr wertvolle Tätigkeit und motivierende Herausforderung. Es ist immer wieder inspirierend zu sehen, wie schnell kleinere Fortschritte erreicht werden können, sich Lernblockaden lösen und sich eine positive Lerneinstellung entwickelt.